فروض و اختبارات في اللغة العربية و التربية الإسلامية

فروض و اختبارات  في اللغة العربية و التربية الإسلامية .  بعث بها الأستاذ: سراوي نور الدين   جزاه الله خيرا.   للتواصل: nor-dine@maktoob.com  متوسطة طارق بن زياد ببلدية بن ناصر دائرة الطيبات ولاية ورقلة.
- الفرض 1 للفصل 1 في اللغة العربية 4 متوسط	06KO
- الفرض 1 للفصل 1 في اللغة العربية 2 متوسط	06KO
- الفرض الثاني للفصل 1 لغة عربية 4 متوسط	08KO
- الفرض الثاني للفصل 1 لغة عربية 2 متوسط	06KO
- الاختبار الأول تربية إسلامية 4 متوسط	07KO
- الاختبار الأول لغة عربية مرفق بالحل 4 متوسط	12KO
- الاختبار الأول لغة عربية 2 متوسط	09KO
- الفرض الأول لغة عربية 4 متوسط	09KO
- الاختبار الأخير 4 متوسط اللغة العربية	09KO
- الاختبار الأخير 4 متوسط التربية الإسلامية	08KO
- الفرض الأول للفصل 3 الرابعة متوسط	09KO
- الاختبار الثاني 4 متوسط الفصل 2	07KO
- الفرض الثاني 4 متوسط الفصل 2	09KO
- الفرض الثاني 1 متوسط الفصل 2	08KO
- الفرض الأول 1 متوسط الفصل 2	09KO
- الفرض الأول 4 متوسط الفصل 2	09KO
- الاختبار الأول 4 متوسط مع الأجوبة	14KO
- اللغة العربية	09KO
- التربية الإسلامية	07KO
- الاختبار الأول الرابعة متوسط	08KO

السيد الكريم: زروقي عبد الكريم حاسي بحبح ولاية الجلفة

ميلود احبادو - مشروع المؤسسة و التعبئة الإجتماعية

محرك بحث

محرك البحث (الباحوث) هو برنامج حاسوبي مصمم للمساعدة في العثور على مستندات مخزنة على شبكات معلوماتيةالشبكة العنكبوتية العالمية (بالإنجليزية: World Wide Web‏)) أو على حاسوب شخصي. بنيت محركات البحث الأولى اعتمادا على التقنيات المستعملة في إدارة المكتبات الكلاسيكية. حيث يتم بناء فهارس للمستندات تشكل قاعدة للبيانات تفيد في البحث عن أي معلومة.

يسمح محرك البحث للمستخدم أن يطلب المحتوى الذي يقابل معايير محددة (والقاعدة فيها تلك التي تحتوي على كلمة أو عبارة ما) ويستدعي قائمةً بالمراجع توافق تلك المعايير. تستخدم محركات البحث مؤشرات/فهارس/مسارد منتظمة التحديث لتشتغل بسرعة وفعالية.

احصائيات الموقع

مرات مشاهدة الصفحة بحسب البلاد   يوم 02/09/2011

الجزائر 80444 الولايات المتحدة الأمريكية 526 فرنسا 401 المغرب 391 ألمانيا 246 سنغافورة 230 المملكة العربية السعودية 114 تونس 101 مصر 74 العراق 66

Les enseignants font leur rentrée

Les 840 000 enseignants des écoles, collèges et lycées se rendent vendredi dans leurs établissements, dont plusieurs milliers de professeurs débutants lancés à plein temps devant une classe, pour beaucoup sans avoir fait cours auparavant.

Au cours de cette "pré-rentrée", tous vont découvrir leurs emplois du temps, leurs nouveaux collègues et les principales consignes des chefs d'établissement. Les enseignants stagiaires, ceux qui viennent de réussir les concours, sont nombreux à appréhender cette rentrée.

"JE NE ME SUIS JAMAIS RETROUVÉE DANS UNE CLASSE"

"Je ne me suis jamais retrouvée dans une classe, juste en cours particulier", a témoigné Lisa Roussier, 24 ans, professeur de lettres et d'histoire-géographie, lors des journées d'accueil dans l'académie de Créteil. Des nouveautés ont pourtant été mises en place afin de ne pas répéter les difficultés rencontrées en 2010.

Ainsi, l'accueil de pré-rentrée des enseignants stagiaires est théoriquement passé de trois à cinq jours et certains étudiants ont pu suivre des stages en classe l'an dernier, pendant leur dernière année de diplôme de master.

Seulement, les stages en master n'étaient que facultatifs et au moins 39 départements n'offriront pas les cinq jours d'accueil obligatoires en primaire, a calculé le SNUipp-FSU, principal syndicat des écoles. Aujourd'hui, les débutants commencent toujours à temps plein, alors qu'avant la réforme ils n'étaient qu'à temps partiel la première année

Appel à témoignages

C'est votre première rentrée comme professeur, témoignez

Vendredi 2 septembre, les enseignants font leur rentrée. Parmi eux, plusieurs milliers de professeurs débutants vont être lancés à plein temps devant leur classe, pour beaucoup sans avoir jamais fait cours auparavant. Vous êtes dans cette situation, comment appréhendez-vous la rentrée ? Quelles sont vos craintes ? Comment avez-vous préparé vos cours ? Avez-vous eu recours à des formations privées ? Une sélection de témoignages sera publiée sur LeMonde.f

 جريدة لوموند الفرنسية LEMONDE.FR

شعراء عرب

 



اضغط على صورة الشاعر لمعرفة المزيد

دع الايام