تعريف التعليم الإلكترونينظمة ادارة التعلم الإلكترونى والمحتوى التعليمي

 أنظمة ادارة التعلم الإلكترونى والمحتوى التعليمي

تعريف التعليم الإلكتروني

• • 5 دقيقة
  • تعريف أنظمة ادارة التعلم
  • خصائص ومميزات أنظمة ادارة التعلم
  • مكونات أنظمة ادارة التعلم ١
  • مكونات أنظمة ادارة التعلم ٢
  • تلخيص لأهم نقاط المحاضرة
  • شرائح مكتوبه لمحتوى المحاضرة الأولى
• الأسبوع الثاني
  • البريد الإلكترونى
  • أدوات التعلم التزامنية واللا تزامنية
    5 دقيقة
  • مفاهيم متداخلة
  • أنواع انظمة ادارة التعلم
  • مثال على أنظمة ادارة التعلم (الموودل)
  • مثال على أنظمة ادارة التعلم بلاك بورد
• الأسبوع الثالث
  • التقييم المرحلى الثانى
  • تعريف بالنظام
  • تعريف وشرح واجهة النظام
  • عرض لمكونات النظام
  • استكمال مكونات النظام
  • عرض لبعض المقررات على النظام
  • أمثلة على طرق التفاعل داخل النظام
• الأسبوع الرابع
  • التقييم الثالث
  • مقدمة عن انظمة ادارة المحتوى والمصطلحات الأجنبية
  • تتعريف انظمة ادارة المحتوى ومميزاتها
  • مكونات أنظمة ادارة المحتوى
  • استكمال مكونات انظمة ادارة التعلم
  • استكمال مكونات انظمة ادارة المحتوى
  • مقارنة بين انظمة ادارة التعلم وانظمة ادارة المحتوى
• الأسبوع الخامس
  • مميزات معايير سكورم
  • مكونات المحتوى التعليمى تبعا لمعايير سكورم
  • معايير سكورم الرابط بين المحتوى التعليمى
  • مراحل التقييس للمشروعات الألكترونية
  • مراحل التقييس للمشروعات الألكترونية 1
  • مواصفات المنتج التعليمى
• الأسبوع السادس
  • أهمية المعيارية فى التعلم الإلكترونى
  • مؤسسات المسئولة عن نشأة المعيارية فى التعلم الإلكترونى
  • دور نظام الأدارة التعليمى العالمى فى نشأة معايير التعلم الإلكترونى
  • تعريف معايير سكورم
  • أهداف معايير سكورم
  • مميزات معايير سكورم
• الأسبوع السابع
  • التقويم المرحلى الرابع
  • أمثلة لنماذج فى التصميم التعليمى عربية وأجنبية
  • نموذج كمب لتصميم المقررات الإلكترونية
  • نماذج أجنبية للتصميم التعليمى على شبكة الإنترنت
  • نماذج عربية للتصميم التعليمى على شبكة الإنترنت
  • مكونات المحتوى التعليمى للدرس الرقمي
  • معايير يجب مراعاتها فى مكونات الدرس الرقمي
• الأسبوع الثامن
  • مفهوم وأهمية التصميم التعليمى
    6 دقيقة
  • أهداف التصميم التعليمى
  • متطلبات التصميم التعليمى
  • النموذج العام للتصميم التعليمى
  • مراحل النموذج العام للتصميم التعليمى - 1
  • مراحل النموذج العام للتصميم التعليمى - 2
• الأسبوع التاسع
  • تحديد عنوان المقرر والجمهور المستهدف
    6 دقيقة
  • تحديد الأهداف السلوكية للمقرر
    5 دقيقة
  • امثلة على مستويات الأهداف المعرفية
  • تحديد المحتوى التعليمى للمقرر
  • تحديد انشطة المقرر
  • تقويم المقرر
• الأسبوع العاشر
  • التسجيل والدخول على النظام
    10 دقيقة
  • اضافة شعب الطلاب المختلفة الى المقرر
    8 دقيقة
  • التسجيل والدخول على النظام كطالب
  • اعداد انواع من الأسئلة وتقويم المقرر
  • أنماط مختلفة للأسئلة على الأنظمة المختلفة
  • اضافة شرائح للمحاضرات