تحويل تلاميذ المدارس المتضررة جراء العاصفة الثلجية

وأوضح بن بوزيد أمس، في تصريح

 على هامش استقباله لوزيرة التربية

 والتعليم لسلطنة عمان مديحة بنت

 أحمد بن ناصر الشيبانية أن

 "اضطرابات التمدرس المسجلة

 ببعض ولايات الوطن بسبب سوء

 الأحوال الجوية تمت معالجتها"، مشيرا 

إلى انهيار إكمالية بولاية تيزي وزو، فيما 

لم تعد متوسطة أخرى بنفس الولاية 

صالحة للاستغلال بنسبة 72 بالمائة،  ذلك

 لأن أغلبية المؤسسات المتضررة تقع

 بولاية تيزي وزو، سطيف وقسنطينة، وذلك

 خلال عرضه لحصيلة الخسائر التي 

لحقت بالمؤسسات التربوية بسبب

 الاضطرابات بصفة موجزة.

وزير التربية يعلن عن استئناف الدراسة في المؤسسات المتوقفة

 أعلن وزير التربية الوطنية، أبو بكر
 بن بوزيد، أمس، أن الدراسة استأنفت
 عبر كل المؤسسات التربوية المتوقفة 
بفعل الاضطراب الجوي الأخير باستثناء
 4 مؤسسات بولاية تيزي وزو.

الثلوج تزيح أكثر من سبعة دروس من برامج البكالوريا

نسفت الثلوج والأحوال الجوية أكثر من 20 

يوما من البرامج الدراسية لتلاميذ البكالوريا 

عبر 14 ولاية، حيث عطلت سير الدروس

 وضاع من المقرر الدراسي نحو 14 ساعة

 كاملة في المواد الأساسية سيما العلوم

 الرياضيات والفلسفة والتاريخ والجغرافيا.عن الشروق اليومي

احترام‭ ‬التخصص

وهو أن يتعرف الإنسان على قدراته ومواهبه 
والعمل الذي يناسبه ثم يتوجه إلى هذا العمل
 بقوته ونشاطه سواء كان هذا التخصص علماً 
كالشريعة أو الطب والهندسة أو عملاً كالتجارة 
أو الزراعة أو البناء لأن من علامات الفشل عسف 
النفس وإكراهها على تخصص لا يناسبها.

نحو إسقاط 10 دروس من برنامج البكالوريا

أخلطت الاضطراب الجوي الذي شهدنه الجزائر

 حسابات الإمتحانات النهائية وعتبة الدروس، حيث 

علقت الدراسة لـ20 يوما في بعض الولايات، وتشير

 الأخبار المتسربة من اللجنة الوطنية لسير برامج 

الأقسام النهائية إلى احتمال إلغاء ما بين 7 و10

 دروس كاملة من برنامج المواد الأساسية في شعب

 البكالوريا.

كل التلاميذ معنيون باستدراك الدروس

سيمتحن، الأساتذة والمعلمون بالولايات التي شهدت اضطرابات في التمدرس بسبب العاصفة الثلجية، التلاميذ في الدروس التي قدمت لهم فقط، خلال اختبارات الفصل الثاني المقررة في 26 فيفري الجاري. في حين ستشمل عملية التعويض كافة التلاميذ في الأطوار التعليمية الثلاثة دون استثناء.

وللنِّساء نصيبٌ ممّا اكتسبنا

كان دور المرأة المسلمة، ابتداءً من السّيِّدات خديجة وسُمية وأسماء وفاطمة وغيرهنّ، ظاهراً وباهراً في تأسيس وتكوين المجتمع الإسلامي الأوّل، حيث قامت العلاقة بين الرجل والمرأة 

على أساس ''إنّ أكرَمَكُم عِند اللهِ أتقاكُم'' الحجرات.11 

 بُنِيَت العلاقة بين الرجل والمرأة على قاعدة متينة من المودّة والرّحمة ''خَلَقَ لكُم مِن أنْفُسِكم أزواجاً لِتَسْكُنوا إليها وجَعَل بيْنكُم مَودّة ورحمة'' الروم21، وأنْجَبت هؤلاء الطيِّبون والطيِّبات ذرية بعضها من بعض أوجدت مجتمعاً صالحاً ناجحاً قائماً على الحياة الطيّبة والعمل الصّالح.