La pédagogie (du grec παιδαγωγία, direction ou éducation des enfants1) désigne l'art de l'éducation. Le terme rassemble les méthodes et pratiques d'enseignement et d'éducation ainsi que toutes les qualités requises pour transmettre une connaissance, un savoir ou un savoir-faire.
Plus généralement, l'expression « Faire preuve de pédagogie » signifie l'aptitude à enseigner et à transmettre à un individu ou un groupe d'individus — de tous âges et de toutes conditions — un savoir ou une expérience par l'usage des méthodes les plus adaptées à l'audience concernée.
Sommaire
[masquer]- 1 Définitions
- 2 Distinctions
- 3 Histoire de la pédagogie
- 4 Différentes doctrines ou méthodes pédagogiques (en Occident)
- 4.1 Pédagogie traditionnelle (1657)
- 4.2 Pédagogie négative (1762) et libertaire (1919)
- 4.3 Pédagogie Montessori (1907)
- 4.4 Pédagogie scolaire soviétique selon A. Makarenko (1917)
- 4.5 Pédagogie de projet (1918)
- 4.6 Pédagogie active (1918), dont Freinet (1924)
- 4.7 Pédagogie Steiner-Waldorf (1919)
- 4.8 Pédagogie de groupe (1920)
- 4.9 Pédagogie socio-constructiviste (1934) et de la motivation
- 4.10 Pédagogie par objectifs (1935) : P.P.O.
- 4.11 Pédagogie archétypale
- 4.12 Enseignement programmé (Skinner, 1958)
- 4.13 Pédagogie documentaire (1958)
- 4.14 Pédagogie explicite (1960)
- 4.15 Pédagogie PNL
- 4.16 Pédagogie institutionnelle (1963)
- 4.17 Pédagogie différenciée (1963)
- 4.18 Pédagogie par résolution de problèmes (1969) : P.R.S.
- 4.19 Pédagogie de la gestion mentale (1980)
- 4.20 Pédagogie spiralaire
- 4.21 Pédagogie coopérative
- 5 Pédagogie, ordinateur et Internet
- 6 Liste des grands pédagogues (Occident)
- 7 Notes et références
- 8 Voir aussi